دانلود طراحی الگوی تدریس خویشتن داری به شیوه بازیدر تمرین و تاثیر آن بر مهارت های اجتماعی کودکان فایل ورد (word)
دانلود طراحی الگوی تدریس خویشتن داری به شیوه بازیدر تمرین و تاثیر آن بر مهارت های اجتماعی کودکان فایل ورد (word) دارای 8 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است
فایل ورد دانلود طراحی الگوی تدریس خویشتن داری به شیوه بازیدر تمرین و تاثیر آن بر مهارت های اجتماعی کودکان فایل ورد (word) کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.
توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود طراحی الگوی تدریس خویشتن داری به شیوه بازیدر تمرین و تاثیر آن بر مهارت های اجتماعی کودکان فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
بخشی از متن دانلود طراحی الگوی تدریس خویشتن داری به شیوه بازیدر تمرین و تاثیر آن بر مهارت های اجتماعی کودکان فایل ورد (word) :
نام کنفرانس یا همایش : نخستین همایش بین المللی مدیریت آموزشی ایران
تعداد صفحات : 8
چکیده مقاله:
مفاله حاضر با هدف کلی بررسی اثربخشی آموزش خویشتن داری مبتنی بر شیوه بازی تمرین از طریق چندرسانه ای، در رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان پیش دبستانی ناحیه دو شهرستان شهر کرد انجام گرفت. روش پژوهش شبه آزمایشی است و جامعه آماری این تحقیق متشکل از کلیه دانش آموزان پیش دبستانی دختر می باشد. نمونه آماری نیز به تعداد 36 نفر در دو گروه آزمایش و گواه و با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شده است. آموزش مفاهیم مربوط به متغیر مستقل این تحقیق به عنوان خویشتن داری به شیوه بازی تمرین از طریق چندرسانه ای برای گروه آزمایش اجرا و برای جمع آوری اطلاعات مربوط به متغیر وابسته، از پرسشنامه مهارت های اجتماعی ماتسون استفاده شده است. اطلاعات لازم در دو مرحله پیش آزمون و پس آزمون از هر دو گروه جمع آوری گردیده است. سپس اطلاعات حاصله با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتع است. نتایج آماری نشان می دهد که هر کدام از فرضیه های اصلی و فرعی مورد تأیید می باشد بدین معنی که آموزش مفاهیم خویشتن داری به شیوه بازی تمرین و از طریق چندرسانه ای موجب رشد مهارت های اجتماعی کودکان پیش دبستانی می شود ( 05/0P< ). همچنین الگوی آموزشی فوق بر همه ی مؤلفه های مهارت های اجتماعی کودکان پیش دبستانی، تأثیر دارد.