دانلود مقاله برنامه ریزی فرایندی رویکردی جدید دربرنامه ریزی های کلانشهرها مطالعه موردی: نقش آموزش عالی درکلانشهر تهران فایل ورد
دانلود مقاله برنامه ریزی فرایندی رویکردی جدید دربرنامه ریزی های کلانشهرها مطالعه موردی: نقش آموزش عالی درکلانشهر تهران فایل ورد (word) دارای 16 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است
فایل ورد دانلود مقاله برنامه ریزی فرایندی رویکردی جدید دربرنامه ریزی های کلانشهرها مطالعه موردی: نقش آموزش عالی درکلانشهر تهران فایل ورد (word) کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.
این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است
توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود مقاله برنامه ریزی فرایندی رویکردی جدید دربرنامه ریزی های کلانشهرها مطالعه موردی: نقش آموزش عالی درکلانشهر تهران فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
بخشی از متن دانلود مقاله برنامه ریزی فرایندی رویکردی جدید دربرنامه ریزی های کلانشهرها مطالعه موردی: نقش آموزش عالی درکلانشهر تهران فایل ورد (word) :
سال انتشار: 1391
محل انتشار: پنجمین کنگره بین المللی جغرافیدانان اسلام
تعداد صفحات: 16
چکیده:
امروزه تحولات بسیار سریع اجتماعی، برنامه ریزان را متوجه این اصل مهم نموده است که، امکان شناخت کامل و پیش بینی کل تحولات یک جامعه امکان پذیرنمی باشد. لذا، برنامه ریزی های خشک و ثابت خطی پاسخگوی پویایی و تحولات جوامعنیست وضرورت توجه به برنامه ریزی های فرایندی به منظور شناخت دقیق پارامترهای موثر در تحولات، مشارکت ذی نفعان و ارزیابی مرحله به مرحله اقدامات از خواسته های به حق جوامع پیچیده امروزی است . از اینرو هدف از این مقاله، ضمنبررسی ویژگی های برنامه ریزی های فرایندی، توجه ویژه به سابقه برنامه ریزی شهری در ایران و تحلیل نقش آموزش عالی وگسترش فضایی آن به عنوان یکی از پارامترهای مو ثر در تحولات کلان شهر تهران است . بدین منظور با استناد به روش های تحلیل فضایی، اسنادی و ژرفانگر و با استفاده از ابزار سیستم اطلاعات جغرافیایی و آمارهای توصیفی، کلان شهر تهران موردتجزیه و تحلیل قرارگرفت. نتایج بدست آمده روشن نمود که با وجود سابقه نسبتاً طولا نی برنامه ریزی ( بیش از نیم قرن ) درایران به دلیل نگاه خطی به برنامه ریزی و عدم توجه به بازخورد برنامه های اجرا شده در دهه های گذشته و عدم مشارکت ذ ینفعان در تحولات کلان شهر تهران از جمله نظام آموزش عالی کشور، نه تنها چالش های پیش رودرکلان شهر تهران حلن ر گدیده بلکه بر پیچیدگی های آن نیز افزوده شده است. لذا، با توجه به ساختار برنامه ریزی و به منظور حل مسایل فوق نیاز به برنامه ریزی فرایندی بیش از پیش احساس می گردد.
دانلود این فایل