دانلود مقاله تحلیلی بر سیاست تمرکززدایی در دو وزارتخانه “علوم، تحقیقات و فناوری” و “بهداشت، درمان و آموزش پزش

فایل ورد دانلود مقاله تحلیلی بر سیاست تمرکززدایی در دو وزارتخانه “علوم، تحقیقات و فناوری” و “بهداشت، درمان و آموزش پزشکی” با تاکید بر آیین نامه تفویض اختیار برنامه های درسی به دانشگاه ها فایل ورد (word) کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود مقاله تحلیلی بر سیاست تمرکززدایی در دو وزارتخانه “علوم، تحقیقات و فناوری” و “بهداشت، درمان و آموزش پزشکی” با تاکید بر آیین نامه تفویض اختیار برنامه های درسی به دانشگاه ها فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن دانلود مقاله تحلیلی بر سیاست تمرکززدایی در دو وزارتخانه “علوم، تحقیقات و فناوری” و “بهداشت، درمان و آموزش پزشکی” با تاکید بر آیین نامه تفویض اختیار برنامه های درسی به دانشگاه ها فایل ورد (word) :

دانلود مقاله تحلیلی بر سیاست تمرکززدایی در دو وزارتخانه “علوم، تحقیقات و فناوری” و “بهداشت، درمان و آموزش پزشکی” با تاکید بر آیین نامه تفویض اختیار برنامه های درسی به دانشگاه ها فایل ورد (word) که چکیده‌ی آن در زیر آورده شده است، در تابستان 1388 در راهبردهای آموزش از صفحه 65 تا 70 منتشر شده است.
نام: تحلیلی بر سیاست تمرکززدایی در دو وزارتخانه “علوم، تحقیقات و فناوری” و “بهداشت، درمان و آموزش پزشکی” با تاکید بر آیین نامه تفویض اختیار برنامه های درسی به دانشگاه ها
این مقاله دارای 6 صفحه می‌باشد، که برای تهیه‌ی آن می‌توانید بر روی گزینه‌ی خرید مقاله کلیک کنید.
کلمات مرتبط / کلیدی:
مقاله تفویض اختیار
مقاله برنامه درسی
مقاله آموزش عالی
مقاله آموزش پزشکی
مقاله خودگردانی

چکیده و خلاصه‌ای از مقاله:
اهداف: یکی از راهکارهای تمرکززدایی در سیستم مدیریت دانشگاه ها، برنامه تفویض اختیار به هیات امنای دانشگاه هاست که نمونه ای از آن، آیین نامه تفویض اختیار در برنامه ریزی درسی است. این مقاله با هدف پاسخ گویی به این سوال که آیا “آوا.” چارچوب اصلی تفویض اختیار برنامه درسی به دانشگاه ها را مشخص کرده است” یا خیر، انجام شد.
روش ها: این تحقیق توصیفی با روش تحلیل محتوای کمی و کیفی انجام شد. جامعه و نمونه آماری یکسان و در حقیقت نمونه گیری به روش سرشماری بود. واحد تحلیل در این آیین نامه، ماده ها به انضمام مقدمه و واحد ثبت، جملات و عبارات آیین نامه بود و تحلیل داده ها با روش میانگین وزنی انجام شد.
یافته ها: توجه به عناصر ارتباطی در آیین نامه، مواردی از عدم انسجام بین مواد آیین نامه، عدم انطباق این مواد با اهداف، سیاست ها و راهکارهای اجرایی مندرج در آیین نامه، واگذاری اختیارات برنامه درسی در حد متوسط به دانشگاه ها و کلی گویی در بعضی از قسمت های متن آیین نامه ملاحظه شد.
نتیجه گیری: آمادگی های لازم در دانشگاه ها برای این تفویض فراهم نیست. مواردی از قبیل عدم ارزیابی سریع از نحوه اجرای آیین نامه، سردرگمی دانشگاه ها به علت پرداختن به کلی گویی هایی در بعضی از مواد و عدم تبیین چگونگی اجرای آیین نامه به-صورت جامع، نمونه ای از ابهام های این قانون است.

دانلود این فایل

علی شنبه 16 اردیبهشت 1396 ساعت 03:42

پروژه دانشجویی

پروژه دانشجویی