دانلود مقاله بررسی مدلی برای سنجش میزان رضایت یادگیرنده درسیستم یادگیری الکترونیکی فایل ورد (word)
دانلود مقاله بررسی مدلی برای سنجش میزان رضایت یادگیرنده درسیستم یادگیری الکترونیکی فایل ورد (word) دارای 12 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است
فایل ورد دانلود مقاله بررسی مدلی برای سنجش میزان رضایت یادگیرنده درسیستم یادگیری الکترونیکی فایل ورد (word) کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.
این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است
توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود مقاله بررسی مدلی برای سنجش میزان رضایت یادگیرنده درسیستم یادگیری الکترونیکی فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
بخشی از متن دانلود مقاله بررسی مدلی برای سنجش میزان رضایت یادگیرنده درسیستم یادگیری الکترونیکی فایل ورد (word) :
سال انتشار: 1393
محل انتشار: کنفرانس بین المللی علوم انسانی و مطالعات رفتاری
تعداد صفحات: 12
چکیده:
هدف از این تحقیق، طراحی مدلی برای سنجش میزان رضایت یادگیرنده درسیستم یادگیری الکترونیکی دانشگاه های دارای نظام آموزش از دوردردانشگاه های دارای سیستم مجازی مستقر در شهر تهران در گروه های علوم انسانی است. روش تحقیق ازنوع همبستگی وبه صورت پیمایشی انجام شده است. دانشگاه پیام نور، تربیتمدرس، تهران، شهید بهشتی، علم وصنعت ایران به عنوان جامعه آماری انتخاب شدند. جامعه آماری شامل 3333 نفراز دانشجویان دوره های یادگیری الکترونیکی در این تحقیق از نمونه گیری تصادفی استفاده شده است و 383 نفر از دانشجویان دوره های یادگیری الکترونیکی به صورت تصادفی انتخاب شده اند.ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه بود که روایی آن توسط اساتید دست اندر کار آموزش از دور و پایایی آن بااستفاده از ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه 38 /. به دست آمد. با استفاده از تحلیل های آماری، داده های حاصل از پرسشنامه به کمک نرم افزار لیزرل و با استفاده از روش مدل سازی معادلات ساختار یافته، مدل پیشنهادی تحقیق، آزموده شد. نتایج حاصل نشان می دهد که ارتباطی بسیار قوی بین محتوا ، فناوری، مدرس، کیفیت ازبعد فنی-آموزشی، محتوا و اطلاعات، خدمات ، محیط و رضایت در سامانه الکترونیکی وجود دارد. همچنین بر اساس ضرایب استاندارد شده رگرسیونی ضرایب تحلیل مسیر مشاهده می شود به ترتیب عوامل محیطی دارای بیشترین اهمیت، کیفیت اطلاعات رتبه دوم، کیفیت آموزش رتبه سوم، کیفیت فنی رتبه چهارم، محتوا رتبه پنجم، استاد رتبه ششم، کیفیت خدمات رتبه هفتم و فناوری رتبه هشتم هفتم کمترین اهمیت را دارد.
دانلود این فایل